Автор: Tessa
Дата: 05-03-07 17:25
Дорогие коллеги, интересно ваше мнение, может быть у кого-то есть идеи или вы оказывались в подобных ситуациях...
Я сейчас преподаю в Белградском университете, и мой курс называется "разговорные темы". Предполагается, что это занятия, на которых должны говорить студенты. Но проблема в том, что список тем, который утвержден в учебном плане - это темы, предполагающие монолог лектора. Посудите сами, например, третий курс:
архитектура Москвы, стили, отражение истории в архитектуре, (при том, что они вообще не знают русскую историю, у них такого предмета нет!)
кино в России, режиссеры, жанры
четвертый курс
история России
география России
... Что они могут рассказать о Москве, если они там ни разу не были? Давать им доклады не очень хочется, потому что, во-первых, это не живая ИХ речь, а заучивание чужих слов, а во-вторых, это им неинтересно, да и не нужно. А хочется, чтобы они говорили... Я им делаю короткие нарезки из СМИ и книг, мы играем, но у меня очень мало что получается придумать. Если что-нибудь подскажете, посоветуете, буду очень-очень благодарна! Готова, в свою очередь, поделиться маленькими разработочками для начинающих. :)
|
|
