Автор: Саша
Дата: 29-08-05 13:35
Здравствуйте!
Решила тоже присоединиться, потому как методику нам преподавали, преподавали на лекциях, а на практике всё куда сложнее.
Во-первых, мне хотелось бы снова поднять ту тему, которую мало кто поддержал. Есть ли какие-нибудь рекомендации для индивидуальных занятий по РКИ? Кто-то из ранних участников форума заметил, что лучший преподаватель – это тот, кто говорит меньше всех. Но как быть, если единственный собеседник твоего ученика – ты сам?
Во-вторых, у меня возник вопрос по поводу категории одушевленности. На каком этапе следует ее вводить, если вообще следует? Мне кажется, это может здорово запутать студента. А без этого вроде никак, ведь склонение зависит от одуш./неодуш. Вижу книги – Вижу девочек. Да еще исключений полно (напр., вижу кукол – одуш.).
Если кто-нибудь будет настолько щедр, что пришлет мне в какие-н. электронные материалы по РКИ, я скажу ОГРОМНОЕ спасибище :0)
sovinka@hotmail.com
|
|
