Автор: Валентин Навескин
Дата: 25-11-03 08:45
2. "Иной разум в реальном времени" существует, хотите вы этого или нет.
Меня несколько удивила позиция многих, (практически всех, за исключением "Бороды"),
неаргументированно направленная в плоскость "крыши", в которой,кстати, надо бы иметь слуховые окна,
а то в зимнее время без них, без этих отверстий в крыше, она (эта крыша) становится тёплой и образуются
сосульки, столь неприятные для прохожих и для неё самой. Обратим же внимание на то, что в букве "Ё"
две точки. К чему бы это? Общаемся.
Скажу вам, господа, и вот что. "Передают, что при входе в школу Платона была надпись:
"Негеометр - да не войдёт". Платон. Изд. Мысль 1990. стр. 26 "Жизнь Платона после смерти Сократа".
Образование в древней Греции строилось вокруг преподавания трёх дисциплин: риторики,
музицирования, геометрии. Что касается первого, то на сайте с этим всё ясно, со вторым - неопределённо,
а с третьим - " … если будет первое и второе, то подайте мне чашечку кофе …", в кафе,
что на другой стороне улицы, где гематрикой не занимаются.
Мой словесный демарш о том, что можно только видеть, переведён мной в плоскость,
так охотно любимой вами, вашей крыши под электронной почтой - уж "извините, если что не так",
может и пропустил где букву (С), по недосмотру. Так получили ли вы мою статью по почте, други мои,
где есть один единственный чертёж, и что вы можете аргументировано сказать против. Я уж не говорю
о ступеньках из "кубиков", аналог которым, находится в самой пирамиде Хеопса - это то, что увидел
инженер Гантенбринк, ещё не зная о моём исследовании.
И суть не в диагнозе, а в дороге по которой мы идём. Как говорят: вы едете в поезде не потому,
что машинист недоумок - в конечном счёте, нас должны интересовать, прежде всего, рельсы,
а не локомотив. Скорей же всего спор окулиста с гинекологом о здоровом зубе пациента, корректными быть
не может в принципе - бытовой жанр.
Мной же, если хотите, была предпринята попытка междисциплинарного исследования в области
знаковых структур, и, как оказалось, не безуспешно. Речь шла о начале начал - каждый имеет на это право
под солнцем, и следы этого начала мне виделись в знаке. Буквы это знаки, или только закорючки?
Цифры - знаки или только закрючочки? Вот в чём был вопрос.
Если хоть что-то, хоть какая-то самая малая зацепка есть, то, может быть, потянуть за эту ниточку,
может быть он, этот клубок, в том месте куда стремятся пробраться и ползком, и на коленях,
вот уже более 5-ти тыс. лет, а может быть и ещё больше - в Пирамидах Гизе.
Может быть, эта ниточка приведёт нас в то, виртуальное, что до сих пор скрыто за семью печатями слова,
но практически есть в каждом доме, что мы не смеем и обсуждать - в Библию. Короче -
в трепетев трепете Души, Разума, Чувств пошёл я по этой дороге; иду, вторгаясь в вопросы Веры, Науки,
Искусства, подхожу к самому краю, стою на краю, отхожу, опять подхожу, и только практика йоги ведёт,
спасает от переохлаждения и перегрева (лазейка для остроумия), длинной во всю жизнь. А по существу
вот что. В результате предпринятого анализа знаков о 1-цы до 10-ти было установлено …
Нет, лучше может быть так …
- Скажи мне, друг мой Шалом, куда путь держишь, или слоняешься туда сюда,
не находя себе места, как перекати поле в самодостаточности своей.
- Да, именно так, учитель, ибо нет успокоения душе моей под солнцем.
- Теперь же, ты изучил науки и грамотен в счёте, в написании букв, чтобы вести речи о языке и
словах Пророка.
- Да, это так.
- Присядем. Возьми прутик, и нарисуй по порядку арабские знаки цифр, от одного до десяти.
- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 …
- Посмотри внимательно, в их начертании, нет ли какой закономерности.
- Кроме того, что их можно разделить пополам, учитель, ничего не видно …
1, 2, 3, 4, 5, - 6, 7, 8, 9, 10 … ???
- Это видит каждый школьник, а ещё что видно?
- Да, учитель, несомненно, есть что-то похожее на различие.
Например, есть цифры, начерченные прямыми линиями:
1, . . 4, . . 7, . . 10 …,
и есть цифры начерченные кривыми линиями:
. 2, 3, . 5, 6 , . 8, 9 . .. .
? ? ? ? .. ?
Но десятка какая-то особая цифра?
- Верно, с 10-кой повременим пока, и трёх совпадений достаточно, чтобы вести речь о принципе.
Так что же ты увидел в этом различии начертания цифр?
- Вероятно, в этом заложен скрытый ритм счёта, как в музыке, (когда танцуешь вальс):
одна сильная доля, а за ней две слабых:
1-2-3, 1-2-3, 1-2-3, 1-.-. 1
Но после 10-ти сразу идёт 11 ? ...
- Не спеши, и это отложим пока. Что ещё ты видишь, сыне.
- Это все школьники знают, что 2-ка похожа на 5-ку, если её перевернуть,
а 6-ка похожа на 9-ку, если её повернуть, и есть ноль …
- Ты прав, действительно, есть и такая фишка, но этого мало, скажи мне, что еще есть особенного.
- В некотором роде, 3-ка похожа на 8-ку?
- Правильно, есть и такое, но и не только это. Посмотри внимательно, ведь в основе
4-ки изначально лежит "крест" (если с равными концами), отмечающий середину вертикальной
черты, точно также как и в 7-ке есть этот самый "крест"; в 4-ке, удар вертикальной черты
в левую часть креста (как вертикальная половинка слева вверх), а в семёрке в верхнюю
часть креста. (как горизонтальная половинка слева вверху). И теперь, если ты проведёшь
между двумя этими цифрами, стоящими одна за другой, линию разделения воображаемой
симметрии под углом в 45 градусов слева направо (когда семёрка выше четвёрки, и на линии
перпендикулярной этой оси симметрии), то при наложении, 4-ка точно совпадёт с 7-ой.
- Если всё начерчено прямыми линиями, то выходит так оно и есть.
- Конечно, ведь мы изначально договорились, что 4-ка и 7-ка из прямых линий.
А теперь воспользуемся нумералогией. Ты знаком с ней?
- Знаю только то, что любое число можно представить девятью цифрами от 1-цы до 9-ти,
суммируя его до этого предела, до цифры из 9-ти.
- В принципе, верно, и пока достаточно. Так, как же отметить, найденные нами закономерности
в числовом ряду, пользуясь правилами нумералогии.
- Наверное, так: есть пары
"2-5", "4-7", "6-9",
и нумералогически это можно выразить как последовательность
(2+5=7), (4+7=11), (6+9=15), т.е. "7", "11", "15", а дальше, …
- Стоп, и здесь повременим, но обратим внимание на то, что эти три суммы отмечают три оси
симметрии в числовом ряду от 1 до 10 по порядку (нарисуем все цифры по порядку, и отметим
вертикальными чёрточками между знаками эти оси), как в матрице числового счёта, и она,
эта матрица, в свою очередь нумералогически характеризуется числом
(7+11+15=33),
тебе это ни о чём не говорит? Что стоит за этим числом?
- Возраст Иисуса Христа - 33 года?! …
- Абсолютно точно!
- И количество букв в современном русском алфавите - 33 буквы.
- Называй их лучше знаками, коли их количество, для тебя что-то значит.
- Резюмируем: в числовой матрице от 1 до 10-ти, и в алфавите заложено число Иисуса::
1, 2, 3, | 4, 5, | 6, 7, | 8, 9, 10 …
+ + +
"7" "11" "15"
+
"33"
- Но, учитель, ведь были и другие начертания цифр, и алфавитов множество,
да и сам алфавит сформировался таким совсем недавно.
- Вот именно, в этом всё дело, но не спеши, ещё не вечер, и будет вече,
ты вот лучше скажи мне, что на земле больше всего впечатляет человека своим величием.
- В смысле? …
- Во всех смыслах, что достойно удивления как чудо?
- Наверное, египетские пирамиды.
- Согласен, но и не только? Может назовёшь что-то имеющее отношение, к слову.
- Пожалуй, библия.
- Согласен и с этим. Так нет ли чего-то общего между ними. Ведь ты нашёл, что числовой ряд,
а не только цифры, сам по себе является знаком. Посмотри же ещё внимательней,
эта симметрия цифр в знаке "от 1 до 10" тебе ничего не напоминает, эти перевороты цифр,
"кувырки" цифр.
Что-то не могу я найти на сайте своё предыдущее сообщение.
Уж больно рьяно, с упором на латиницу ( мне указали, что если я хочу иметь доступ
к графике в своей информации,
то должен организовать свой собственный сайт, и на него сослаться в форуме
(например "narod.ru"), потом из того сайта в "вече", потом из него в сайт на "Ё",
а потом уже к вам, мой дорогой читатель, под крышу.
Не долог ли путь, махатмы математики и программирования?
- Отвлекли нас тут Шалом … Так что же ты видишь, если видишь, а не только слышишь.
Ты видишь ось посередине числового ряда, а в природе всё живое, все животные, птицы,
рыбы, даже растения имеют ось, некий становой стержень, на который всё нанизано?
Не похоже ли это на позвоночник у человека? Это стремление вперёд всегда и везде.
- В некотором роде, да, это так.
- А та ось, что слева "2-5", не напоминает ли механизм того, что оптически происходит
в глазу человека, ведь видим мы вверх ногами, а уж потом в мозгу происходят преобразования
в натуральное, не так ли.
- Именно так.
- Тогда другая ось, "6-9" не в большей ли степени декларирует этот принцип отражения
действительности в зрении и мозгу человека, вероятно и всех других существ,
обладающих зрением, верно или нет. Ведь чтобы превратить 6-ку в 9-ку надо сначала
её "кувырнуть" по отношению к горизонтальной оси, а затем это же сделать по отношению к оси
вертикальной - только тогда они точно совпадут. Когда ты смотришь в зеркало на текст,
то видишь его вывернутым, т.е., что слева - то справа, ведь так.
- Вне сомнений, это так.
- Тогда можно предположить, что и у низший живых существ, у которых зрение отсутствует,
но всегда есть сенсорные органы восприятия, что-то подобное должно иметь место в системе
восприятия окружающего мира.
- Скорее всего, это так.
- Не кажется ли тебе, что эта матрица числового ряда, является, в некотором роде,
единым прототипом морфологии формы всего живого на земле.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
| | |
@ @ @
У нас в группе был студент из Нигерии Барри Агибу, так он говорил, что когда у них
танцует кто-то, и делает сальто, "кувырок", то тем самым он говорит: я - это я.
В своё время, в беседе, литературовед В.Локшин (в 70-х) сказал мне: "в творчестве,
сначала человек заявляет - я есьм, а затем я - есьм я". Налицо замена - слова, знаком
в чистом виде.
Коль скоро мы принимаем это, то оно должно быть одновременно отражено и в идее.
- В смысле? …
- В смысле, должна быть какая-то связь, между чистой идеей слова и идеей формы слова,
выраженной алфавитом. И скорее всего, это можно проследить там, где есть отражение
информационного потока, её универсальная форма передачи - знак, а за ним число.
Всё это время, други мои, я говорю о букве Ё, которую нельзя выбросить из алфавита,
как нельзя выбросить указание на Высший Разум в Имени 33. Если вы хотите знать больше -
мой E-mail naves@online.ru , пишите, я вышлю вам наглядные, графические доказательства
существования Иного Разума в реальном времени. То, что я пытался сделать в первом сообщении,
заменив геометрические построения текстом, надеясь на то что построения вы сделаете сами
(построите 8 точек в системе координат, и сравните две полученные фигуры) - не пошло.
Это факт, а против факта как. Выслал я статью и на имя редактора сайта
www.rusf.ru/books/yo/ - тишина. Что это? Замалчивание? Почему? Нельзя ли аргументированно
разбить это сравнение двух фигур:
· одна из которых разрез пирамиды Хеопса, выполненный в алфавите из 33-х знаков
(что невероятно),
· другая - перспективное изображение той же самой пирамиды, и тоже в алфавите из 33-х знаков,
в которой заключена другая пирамида, имеющая в своём основании правильный (правильный)
параллелограмм (что ещё более невероятно),
· и, наконец, они эти фигуры (разрез пирамиды Хеопса и перспективная пирамида) имеют
параллельные элементы абриса (грани и рёбра, это надо видеть - не опишешь).
Казалось бы, чего проще - видеть то, о чём идёт речь. Ладно, сделаем, вернее,
это уже было сделано, мой сайт: www.navesa.ru . Сайт пока ещё сырой, в нём дан упор на новый
язык УЗИ, кстати, при помощи которого, и были открыты все эти закономерности - об этом потом,
но эти две фигуры видны на нём чётко.
Судя по названиям провайдеров в их E-mail, участники форума далеко не из Москвы,
в которой только и продаются две моих книги:
Навескин В.В.
1. "Алло, слушайте, люди Земли: что было, что есть, и что ещё будет, … ли …"
2. "Вы всё ещё не слышите?!"
Во всех центральных магазинах Москвы. Пока тираж их очень ограничен (500 и 150 экз.),
но не хотелось бы, чтобы даже они, не попали в руки людей случайных, не интересующихся
проблемой. И дело даже не в том, что мы говорим по-русски, и пишем, используя 33 буквы
алфавита, а кто-то пишет по-английски, китайски, или ещё как. Дело в другом:
· почему алфавит Кирилла и Мефодия, трансформируясь во времени, даёт возможность
именно сейчас расшифровать сокральное в Библии? Вас удивят предположения - таков масштаб.
· Марс - так рядом, именно сейчас, в этом всё дело?
· Необратимые изменения климата на Земле и расшифровка Библии?
· Почему мы рвёмся всё выше и выше, всё сильнее и сильнее, всё мощнее и мощнее?
· Почему, Господь Всевышний, нянчаешься ты с нами от Потопа до Потопа.
· В чём сверхзадача человечества в этой игре, под названием Жизнь?
Хотелось бы преобрести друзей и единомышленников. Через ваших друзей в Москве,
можно помочь с книгами, а пока пишите по электронной почте. Эта наша буква "Ё" дорогого стоит,
повторение абракадабры "ЁПРСТ", а потом, в конце второй книги, расшифровка этой фразы,
бытующей в народе нашем (происходит от еврейской фразы: "Abreg as habra" -
"Мечи свою молнию даже в смерть". Энциклопедия символов, знаков, эмлем.
Локид-Миф. Москва 1999) привела меня на этот сайт, и ведёт дальше по дороге познания.
Чувствую, друг мой Шалом, задумался ты о цифре "10"? И справедливо, но если ты
только и сидишь на сайте для того, чтобы балдеть от приколов - прошу не беспокоить.
А "0", этот ноль, и ТОР - объект Иного Разума в пирамиде,
Выбросив Ё, ты обрушишь пирамиду алфавита, которую дал нам Иной Разум.
Всё, декларированное здесь, является первым ключом в анализе, а их семь.
Продолжение следует.
Читайте, пишите, увидимся: naves@online.ru, www.navesa.ru
|
|
